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“古代上海”、“近代上海”都已成为历史,作为当代上海人,继承发扬历史之后,更应思考如何创造更好的上海,如何在教育岗位上去奉献,让上海永远充满年轻活力、充满开拓创新的动力。每位教师都填写了“调研梳理反思表”,对听课、访谈、研修情况进行梳理,写自己的收获、不足、他们对自己即将面临学习的地方——“小学”,充满了好奇和期待。

6月1日下午,徐汇区教育学院教育科研发展中心潘露科研员应邀来南洋初中进行了主题为“课题研究方案设计”的培训。6月7日上午,上海宋庆龄基金会——合众公益基金会秘书长李锦女士、上海市宋庆龄儿童阅读室指导主任陆忆娓老师以及青海玉树的两位老师等莅临梅园中学进行交流访问,开展阅读室教师培训活动。安全微课拓思路 随后,由职初组组长张凝骏老师带领,对安全微课的创作与使用进行了介绍。

两位教师虽然都采用了“以读促写”的教学方法,但他们的教学风格却截然不同。 演习结束,老师和孩子们一起总结了类似突发情况的应急方法,并带领孩子们认识不同保卫工具器械的用途,提高孩子们的自我保护意 识。

这里有太多惊喜等着我们去发现。加油声和呐喊声尤如浪潮层层叠高,响彻云霄,整个校园充满了欢乐的气氛。

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