通知公告

廣州市花都區實驗中學二〇一五學年第一學期學校工作計劃

發表日期:2015-09-10 點擊數:646

一、指導思想

    堅持“讓學生邁向成功”的辦學理念,深入學習和貫徹落實黨的“十八大”精神,牢固樹立和全面落實科學發展觀,重點抓好學校教學質量、學校德育、校園文化建設三方面工作,使它們相輔相成,努力做到“教師、學生與學校同發展”,以服務花都、造福市民為使命,以優化效益、提升水準為關鍵,緊緊依靠全體師生員工,開拓進取,勵精圖治,攻堅克難,追求學校教育教學發展的新跨越。

二、工作目標與質量

1.以“向成功的人生邁進”的校訓為宗旨,形成自信真誠、積極向上、團結互助、懂得感恩的校園文化氛圍,培養學生正確的理想信念,良好的遵紀守法意識和文明禮儀的習慣,開拓創新的精神和實踐能力。

    2.具有良好的教育教學秩序,確保學校各項工作正常運轉,按計劃完成規定的教育教學任務。

    3.加強教學研究,特別是適應高考新形勢,集中團隊力量研究全國課標卷試題,促進學校高中教育教學質量提高,并力爭達到如下的質量要求:

1)德育考核優良率不低于85%,三好率不低于30%,后進生轉化率不低于75%,非正常輟學率、學生違法犯罪率均為零,保證學校不出現重大的安全事故。

2)高中學業水平測試、高中畢業班水平考試在同類學校中占有一定的優勢,超過教育局的目標要求。模塊測試各學科平均分控制在65~75分的范圍,合格率不低于80%,優秀率不低于35%,低分率不能超過8%。

3)體育考試合格率不低于90%,體育鍛煉達標率不低于90%,體育鍛煉達標優秀率不低于20%,學生近視學年新發病率不能超過2%。

4.繼續將本學年的感恩節、體育節和藝術節活動辦出特色,辦出成效。

5.加強綠色校園與綠色教育、健康衛生教育、心理輔導、消防意識和安全防范意識教育,搞好校園綠化、美化、凈化,營造文明、幽雅、清潔、安全的教育環境。


三、教職工隊伍建設

要繼續完善和執行制度管理,規范教職工的工作行為,包括:

(一)實行分管校長責任管理,落實行政分工與崗位職責、教職工崗位責任制,明確崗位工作內容,若出現事故,崗位責任人應負直接責任。

(二)進一步規范教職工考勤,教職工必須按規定時間在校座班工作。做好考勤登記,完善請假制度。

(三)完善班級、教研組、職能部門工作匯報制度。

召開好年級組教師會議、教研組教研活動、備課組活動和全校教職工會議,做到每一次會議出效果。

教職工隊伍建設工作要點:

(一)干部隊伍建設

領導干部是學校的核心。目前學校基本配齊行政管理崗位,本學期開始新組建的班子成員和中層行政要增強履職盡責的責任感和使命感,明確分工和責任。一要踐行“三嚴三實”要求,加強理論學習,樹立良好的威信,增強自己的人格魅力。二要發揮表率作用,時時處處起帶頭作用,樹立起良好的風氣。三要增強團結,發揮出團隊作用,互相補充,每個班子成員時刻牢記管理即服務,為教師辦實事、送溫暖。四要講奉獻,以學校利益為重,不計較個人得失。五要加強工作的積極性和主動性,創造性地干好自己的工作。六要增強管理的科學性、時效性。七要增強法律意識,學法、用法,依法管理學校,廉潔辦教育。                          

  (二)教師隊伍建設

    一是加強教師隊伍的政治管理、師德建設。學高為師,德高為范。.繼續通過政治學習、民主生活會等形式加強師德學習,使教師團隊有一種艱苦奮斗的創業精神、團結拼搏的協作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷進步的進取精神、不求索取的奉獻精神。 
    
二是加強業務理論學習,增強讀書學習的自覺性和主動性,把提高教師素質作為校本研究的重要內容。學校在原有條件的基礎上,要進一步研究科學的方法,尋找穩定提高教學質量的新途徑,以適應新形勢發展的需要。
 
     
三是加強教育理論的學習。因為沒有教育理論作基石,教師的專業發展是走不遠的;如果不學習就缺乏應有的教育理論素養,教師就沒有審視教育現象所需要的分析工具,教師就不能從教育現象中捕捉到有價值的東西。因此,要求每位教師結合自己制定的成長計劃進行不定期的交流。認真開展讀書活動和談讀后感活動。

四要執行《花都區關于中小學教師繼續教育若干規定》,組織教師參與學歷教育和繼續教育。

        1.全體教師要按區教育局規定,參與教師進修學校主辦的繼續教育課程學習,要通過本學年度的相關學科考試。

        2.組織教師參加由省、市教育行政部門主辦的短期培訓班、學術交流會或外出參觀考察,本學期,學校將考慮重點傾斜適應廣東高考新課標卷方面的學習,鼓勵老師積極參加各類高考研討培訓,以迅速提高教師應考備考能力。

        3.加強校內集體備課,骨干教師與青年教師配對幫教,開展相互聽課活動,從而在教學實踐中進行再教育,提高教師的教學水平。

        4.大力培養骨干教師,使各學科都有一定數量的骨干教師作為年級教學的帶頭人,學校應在此基礎上,提供平臺和機會讓他們發揮所長,成長老師隊伍學習榜樣,以點帶面,促進學校教師隊伍整體素質提高。

        五要加強對教研組長、年級組長的培養。為教研組長、年級組長開設教育管理知識的講座和經驗交流活動,為學科做好教師培訓計劃,學生處、教務處要加強指導、評價工作,在提高教研組長、年級組長思想素質和管理能力的同時,創建學校、區、市的名教研組和優秀年級組。

六是教育工會、團委繼續開展有益教職工身心健康、強身健體的文體活動,豐富教職工的課余生活,促進教職工相互了解,提高集體的凝聚力,另一方面保證老師福利與權益,利用重大節日慰問教職工。

(三)班主任隊伍建設

認真學習鉆研《中小學班主任工作規定》,以名班主任工作室建設為突破口,加強班主任業務培訓工作,爭取條件讓班主任參加專業的拓展訓練。學校、年級定期召開班主任會議,多進行班主任工作交流。關注班主任心理健康的發展。

(四)教輔人員管理

    增強教輔人員的服務意識,對教輔人員進行不定期的業務培訓,部門負責人要堅持對教輔人員進行指導和監督,保證落實崗位責任制,主管部門要不定期檢查并報校長室。抓好員工的思想政治工作,要完善學校員工的學習會議制度,引導員工樹立為教育教學服務、樹立為師生服務的意識,改善服務態度,提高服務質量。

   

 四、學校德育工作

在校風建設中,德育工作是重頭戲,要潛心研究德育工作的性質和規律,狠抓基礎,講究實效,突出針對性,及早規劃德育教育各項活動。不貪大求多,一點一滴,不急不躁的從學生的基礎品德的培養訓練抓起。把感恩節作為學校本學期的突出工作,使活動做到傳承與創新相結合,并用一個月時間落實好;第二是把“學生一日常規”的內容滲透到德育工作中,摒棄高、大、空的德育說教,要研究學生的心理,了解學生的實際,從學生的認知水平出發,從小事抓起,培養學生做合格公民。學生處、團委要科學、系統的安排德育活動和行為習慣養成教育,目標要清晰,要有連續性、可持續性。

(一)進一步強化校風建設。以學生處為龍頭,以班主任為骨干,全體師生共同努力以爭取新的突破。

(二)學生處做好學生管理工作。主要包括:

     1、擬定本學期各年級工作計劃與重點(不同年級各有側重點),負責實施,并定期進行工作檢查、總結。

2、負責學生日常行為規范的檢查,做好學生的思想政治教育工作。

3、負責對學生好人好事的表揚及對違紀學生的處理。

 4、指導學生會工作,組織學生開展各種課外文體活動。

 5、指導年級組、班主任制定工作計劃及實施,并經常檢查、幫助年級組和班主任工作;要想方設法為日益繁重的班主任工作減負。

6、組織召開學生、班主任、家長等座談會,并開展家庭教育指導活動。

7、指導班主任做好學生的品德評定,評選各類先進學生的工作。

8、開展心理、衛生、體育、藝術、科技等各種教育、實踐活動。做好學困生的轉化工作,杜絕案發率。

9、重點加強處理學生緊急危情問題,做好應急預案,及時處理好學生偶發事件。

10、組織好本學年度的德育研討會。

(三)繼續加強和改進學校的德育工作。本學年政治思想和道德品質教育內容應包括下面幾個方面:

關于通過教師節、中秋節進行感恩教育;

關于中國夢愛國主義、集體主義教育;

關于中華民族優良傳統、革命傳統和國防教育;

關于遵紀守法、社會主義道德和理想前途教育;

關于安全意識,環保意識和行為規范、文明禮儀教育和好習慣的養成。

   要根據《廣州市學校德育系統設計方案》和本學年學校工作實際情況,把上述教育內容形成系列,對學生應著重加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”“中國夢”等重要思想及社會主義核心價值觀的教育,對畢業年級要加強理想前途教育,從而促使學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,形成文明、勤奮、好學、進取的精神風貌,進而總結我校的畢業班德育備考經驗。

(四)德育工作要立足于主動性、針對性和實效性,本學年以主題班會課為載體,根據不同年齡學生的認知程度和心理活動情況開展形式多樣的德育活動,讓學生參與體驗、感知,促使學校德育工作具有實踐性和持續健康發展。

掌握教育動態、善于收集社會、學校、班級和學生身邊的成功教育事例,讓理論與實例相結合;以正面教育為主,以鼓勵為主進行說理教育,潛移默化,啟發學生。

不斷改進升旗禮周會、級會、班會的教育形式,提高教育效率。堅持教師講、學生議相結合。注意召開主題班會、演講會、辯論會等專題活動,善于用學生去教育學生。

進一步健全學校、家庭、社會三結合教育網絡,要發揮法制副校長、專區民警在德育工作中的作用。改選新一屆家委會,完善學校家長委員會制度,充分發揮各年級家長委員會的作用和優勢,爭取邀請關工委、校友、家長、社會知名人士參與學生思想教育工作。

(五)要做好抓兩頭、帶中間的工作。對學生干部要嚴格要求,精心培養,使學生干部既能管好自己,又能管好他人。對思想進步有困難的學生,要堅持“分層負責、重點幫教”的分工原則和“嚴慈結合,耐心教育,尊重人格,重在鼓勵”,積極尋找“閃光點”的幫教方法。對屢教不改的個別學生,要按照校規處理,從而保證學風、校風建設和校園教育環境的穩定。

(六)要加強德育領導小組對學校德育工作的管理和指導作用。本學期,德育領導小組要做好下面幾項工作:

1.開展好系列教育活動月、教育活動周的活動。例如:針對遲到、曠課、課堂違紀行為等為目標的紀律教育周活動;針對校園衛生、個別學生亂丟亂吐行為為目標的校園環境教育周活動;以考試為目標的心理教育和考紀考風教育周活動等。

    對專項教育活動要做到有專人負責,有要求、有措施、有檢查和有總結,防止出現形式主義和走過場現象。

2.要繼續實施每周一次對班級學生儀容、儀表規范抽查。

3.規劃和指導學校、班級墻報出版工作。

4.加強對第九節學生跑操檢查制度。

5.繼續組織編寫成功學子案例,加強宣傳,樹立榜樣。

 

五、學校教學工作

“以教學為中心,質量為核心,畢業年級為重心”,這是我們思考安排工作的出發點和落腳點,不可阻斷偏頗,不能顧此失彼,教研室、教務處、教研組都要根據這一主導思想,考慮設計各自的工作,拿出幾條具體的、切實可行的、行之有效的辦法和措施,用科學的思維計劃來保證這一主導思想的貫徹落實和它的堅定不移性,如本學期開始重新認識到課室日志的重要意義,所以恢復采用課室日志使用,老師做好記錄,值日學生及時并認真填寫,每天按時上交,行政每日審閱,發現問題及時反饋。上學期期末考試退步的學科的有關教師要認真查找原因,制定整改措施,拿出實際行動,確保本學期有好的效果。

1.嚴格執行教育部、省教廳、廣州市教育局頒布的課程計劃,要認真學習高中新編教材內容,把握教學要求,要重視培養學生基礎知識、基本技能,也要重視培養學生終身學習能力和對知識價值的態度。要堅持面向全體學生,提高群體的教學質量。又要重視培養學生的特長和學科尖子,從而體現到“追求課堂效益激勵學子成長的教學理念。要堅持“嚴謹、高效、健康、和諧”,注意優秀學生和后進生的輔導,盡可能減少兩極分化和偏科現象的發生。

2.堅持科研興校,通過教研活動解決我校的實際問題,使形式化的教研轉變為有效的為教學服務的活動。教研室、教務處、教研組根據我校的實際情況認真制定教研計劃,制定教學行事歷,整個學期的計劃要有緊密的聯系性,有條不紊、實里求新、穩中求進,并注重落實,計劃要用心,落實要用力,務必每一次教研要確保教師都有所收獲,突出實效性。

3.要扎扎實實開展學科分類教學指導工作。各落級行政負責安排本年級學科分類指導工作,備課組長制定輔導計劃,集體研究輔導內容,教師實行包干負責。教研組長負責對本學科各年級的輔導進行業務指導,教導處統籌安排時間、場地,并做好協調、檢查、指導工作。

4.教務處突出抓好教學常規的檢查及教案、作業批改的檢查,特別是課堂教學的檢查。對不能有效組織教學,或玩忽職守,造成教學質量下滑的有關人員,要進行個別談話。

5.要重視開足開好體育、音樂、美術、信息技術、通用技術、綜合實踐課程;繼續開辦好初中外教口語課程,提高這些課程的教學能力和教學質量,并致力形成特色課。本學期開始逐漸提高“校園網和電教平臺”使用效率,實現教師平臺的辦公系統化。要加強把信息技術與學科課程整合,改革傳統的教育模式,合理運用現代教育技術,提高課堂教學的有效性。

6.要繼續加強對研究性學習的課程指導,培養學生的自學精神和實踐能力、創新能力。重視對學生學法指導,要引導學生制定學習目標和學習計劃,學會掌握信息收集、資料整理的方法,懂得對考試結果的自我分析評價和自我學習調控,要加強學生之間的學習方法交流,提高自主學習能力。

7.嘗試建立以學生心理咨詢工作為特色課程建設;采取不同方式支持心理健康課程,心理教師要善于從學生行為變化發現其心理障礙,并進行及時教育。開設好心理專題講座,盡量幫助學生解決學習、心理、生活、人際交往等問題。

8.進一步加強體育教育、藝術教育、健康衛生教育、綠色校園與綠色教育和國防教育。保證體育、藝術課課時總量足夠,不得隨意提前結束課程。要確保課間操、眼保健操、體育活動時間,校醫室要組織好學生體檢,并完成體檢結果分析。要繼續開展形式多樣的課外活動。扎實抓好學科競賽的參賽訓練,科技論文、小制作的參賽指導,確保好的成績。

9.堅持“走出去,請進來”的做法,爭取邀請教育專家到校通過聽課、講座等指導教職工教育教學工作,還將多組織教研組前往高考備考經驗豐富、有特色的學校進行學習交流,并要求我校各級骨干教師本學期開一節校內示范課,以促進我校教職員工教育教學水平的提高。

10加強學校保密工作,遵守各項保密制度。在各種考試(高考、學業水平測試、成人高考、學期考試)中要做好試卷保密工作。學期考試從出題、印卷、試卷存放全過程要有專人負責,專人保管。

11.教研室抓好本學年的教學研討會組織與質量;舉辦好本學期的教學論文評比活動和教學開放日活動。

12.教研室積極配合校長室修改完善特色課程申報,繼續爭取市特色課程立項。

13.指導教務處、圖書館、實驗室工作人員配合各方面教學工作,做好服務保障。

   

六、學校后勤工作

       1. 嚴格執行省、市、區關于學校收費規定,遵規操作,杜絕亂收費現象。

嚴格執行區收支兩條線有關規定和繳納個人所得稅的規定,做好經費上繳和納稅工作。學校一切收費,必須交財務室入帳,然后上繳區收費辦。經費開支,按規定審批,財務室要制定財經使用預算方案,做好經費使用,結算審核和單據保存工作,確保學校經費使用的計劃性和合理性。

       2. 加強師生安全防范意識教育,檢查隱患,堵塞漏洞,防止出現安全事故。

      1)加強對師生安全教育,爭取交警部門繼續對學生進行交通安全知識教育,防止出現交通事故。邀請法制副校長或專區民警來校召開有關的安全知識講座。

      2)加強對保安隊的管理,提高保安隊員的素質,合理安排值班巡查,對重要部門要加強布控,物防、人防和技防相結合,防止出現失竊和其它治安事故。

      3)加強對食品衛生管理,保證飯堂的質量和衛生。總務處對學校飯堂進行衛生監管,防止出現集體中毒及其它安全事故。

      4)繼續健全學校、處、部門三級安全防范責任制,把安全防范責任落實到個人。  

        3. 加強校園環境建設,營造文明、清潔、幽雅的校園環境。

      1)校醫室編制和公布校園清潔衛生的班級輪值表,班主任組織學生完成規定的值周班清潔任務,校醫室要對校園清潔衛生進行檢查指導。

2)總務處督促園林綠化公司在完成綠化保養的同時,要執行綠化區環境清潔保養任務,總務處要對包干區的清潔衛生情況進行監督、檢查。進一步綠化校園,真正達到省綠色學校稱號的標準。

3)加強對教學樓、綜合樓、實驗樓墻壁、天面、廁所的清潔衛生檢查,防止出現衛生死角。

4.校醫室要對教學環境進行檢查,定期進行消毒,根據季節和天氣變化,采取措施,防止傳染病在學校區域蔓延。

5. 進一步完善績效工資制度和教師評價制度,穩定教職工隊伍,調動教師工作的積極性,鼓勵多勞多得。

6. 各項建設、工作需有序進行。

1)協助校園文化建設的相關工作,確保高質量建設并投入使用。

2)完成學生書柜招投標工作。

3)配合上級進一步完善向市民開放運動場的工作。

 

新的學年,我們站在新的起點上,就要抓住教育發展轉型的新的歷史機遇,規范辦學,深化改革。在區教育局的直接領導下,蓄勢而發,乘勢而上,用我們的良心、責任、本領擦亮更高質量、更具特色的實驗中學品牌!

 

 

 

 

 

 

                                                          廣州市花都區實驗中學

                                                        二〇一五年八月

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